Living and non-living things

El material está compuesto por un pack que incluye lo siguiente:

🍄Desplegable para trabajar cada uno de los grupos de seres vivos. Está pensado para pegarlo en el cuaderno y escribir la definición y los ejemplos de cada grupo. Esta sería la parte más “teórica”.

🍄Juego de clasificación con 30 imágenes. Con este juego podremos clasificar cada tarjeta en su grupo correspondiente. Hay 2 niveles de dificultad; el más sencillo incluye sólo la imagen y en el más complicado tendrán que escribir también el nombre de cada imagen.

🍄Picture dictionary con todas las imágenes. De nuevo, 2 niveles de dificultad, incluyendo solo la imagen o con el espacio disponible para escribir la palabra correspondiente. Este recurso es imprescindible ya que les aporta un apoyo visual y pueden consultarlo siempre que quieran. Además, podrán practicar la escritura y la relación palabra/imagen.

👉🏼Todo el material está disponible en color y blanco y negro.

⭐️¿Cómo usamos este recurso? Estas son algunas de mis ideas para llevarlo a la práctica:

🌼Descripciones. En parejas o pequeños grupos, pueden describir la tarjeta que les toque y la otra persona tiene que adivinar de qué se trata y clasificarlo en la tabla según sea “living” o “non-living thing”.

🌼 Encuentra el intruso: en parejas o pequeños grupos, pueden colocar imágenes en el grupo equivocado y l@s demás tendrán que averiguar cuáles son los intrusos.

🌼Memory game: en parejas o pequeños grupos, se pueden colocar las imágenes boca abajo. Por turnos, deben encontrar una pareja de “living things” o “non living things” y clasificarla en la tabla.

¡Espero que te sea muy útil!